數據治理
産品功能
  • 信息标準管理
    提供全局信息标準管理,構建全校統一信息标準規範。
  • 元數據管理
    對學校資源進行統一定義、統一管理,創建資源關聯與分析。
  • 主數據管理
    遵循全量信息标準規範,管理核心數據,建設曆史數據庫模型。
  • 數據交換
    靈活的配置縮短了數據抽取的開發周期,易維護,滿足各種場景的實現。
  • 質量分析
    基于信息标準與全局數據庫,通過質量平台定義相應的數據質量指标。
  • 數據公示
    提高管理數據互通調用效率,為數據互聯互通保駕護航。
  • 接口管理
    統一控制,統一數據。可擴展,可定制,滿足未來的數據訪問需求。
産品功能
  • 信息标準管理
    提供全局信息标準管理,構建全校統一信息标準規範。
  • 元數據管理
    對學校資源進行統一定義、統一管理,創建資源關聯與分析。
  • 主數據管理
    遵循全量信息标準規範,管理核心數據,建設曆史數據庫模型。
  • 數據交換
    靈活的配置縮短了數據抽取的開發周期,易維護,滿足各種場景的實現。
  • 質量分析
    基于信息标準與全局數據庫,通過質量平台定義相應的數據質量指标。
  • 數據公示
    提高管理數據互通調用效率,為數據互聯互通保駕護航。
  • 接口管理
    統一控制,統一數據。可擴展,可定制,滿足未來的數據訪問需求。
使用場景
  • 學校層面

    各級領導可根據權限通過可視化手段實時了解學校各項數據指标情況,進行數據挖掘和決策分析。
  • 業務部門

    可避免數據多頭、數據不準、數據手工采集、數據線下傳遞等繁瑣且不安全的工作模式。
  • 師生層面

    可随時進行數據查詢并靈活使用,避免數據重複采集、重複填表等問題。
使用場景
  • 學校層面
    • 各級領導可根據權限通過可視化手段實時了解學校各項數據指标情況,進行數據挖掘和決策分析。
  • 業務部門
    • 可避免數據多頭、數據不準、數據手工采集、數據線下傳遞等繁瑣且不安全的工作模式。
  • 師生層面
    • 可随時進行數據查詢并靈活使用,避免數據重複采集、重複填表等問題。
産品動态
  • 2009年

    共享數據中心建設

  • 2016年

    成立數據治理團隊

  • 2017年

    完成數據治理系列産品設計研發

  • 2018年

    形成“規劃+平台+服務”的數據治理體系

  • 2019年

    形成完善的數據治理實施方法論

産品動态
  • 2009年

    共享數據中心建設

  • 2016年

    成立數據治理團隊

  • 2017年

    完成數據治理系列産品設計研發

  • 2018年

    形成“規劃+平台+服務”的數據治理體系

  • 2019年

    形成完善的數據治理實施方法論

應用案例
  • 華南農業大學通過建設全域信息标準,制定數據資産管理規範及數據管理規章制度,形成數據治理管理辦法,實現數據可視化,建設數據倉庫體系、下行數據規範體系等系列工作,将松散的數據沉澱為科學有效的學校數據資産,進一步推進學校信息化發展。
  • 華南師範大學在項目内完成了數據治理規劃與标準制定、數據治理平台建設,使校内各業務部門數據得以準确、規範應用,為管理層科學決策打下堅實基礎。
  • 華中農業大學通過頂層設計,建設業務域标準,建設信息标準管理平台、主數據平台、服務發布平台接口、質量平台、全局數據中心、曆史數據庫等多平台應用,有效改善“數據不規範、不統一、不準确、調用難”等問題。
應用案例
  • 華南農業大學通過建設全域信息标準,制定數據資産管理規範及數據管理規章制度,形成數據治理管理辦法,實現數據可視化,建設數據倉庫體系、下行數據規範體系等系列工作,将松散的數據沉澱為科學有效的學校數據資産,進一步推進學校信息化發展。
  • 華南師範大學在項目内完成了數據治理規劃與标準制定、數據治理平台建設,使校内各業務部門數據得以準确、規範應用,為管理層科學決策打下堅實基礎。
  • 華中農業大學通過頂層設計,建設業務域标準,建設信息标準管理平台、主數據平台、服務發布平台接口、質量平台、全局數據中心、曆史數據庫等多平台應用,有效改善“數據不規範、不統一、不準确、調用難”等問題。