“3S智能校園—職業教育診改支撐系統”助力上海高職院校2018年教學診改工作大會

2018年6月28日，由上海市教育委員會高教處指導、上海高職院校教學診改專委會主辦、上海出版印刷高等專科學校承辦的“上海高職院校2018年教學診改工作大會”順利召開。

來自上海市21所高職高專院校的校領導，教務處、信息辦等部門領導、相關人員共計130餘人參會。上海市教委高教處副處長趙堅，全國職業院校教學診改專委會主任委員、上海高職院校教學診改專委會主任委員楊應崧教授，以及上海市高職診改專委會全體成員參會。大會由上海高職院校教學診改專委會秘書長、上海出版印刷高等專科學校規劃與科研處處長羅堯成教授主持。聯奕科技作為職業教育診斷與改進支撐系統的開發單位應邀參與本次會議。

上海出版印刷高等專科學校常務副校長滕躍民教授代表承辦院校緻歡迎辭，對與會的各院校領導和教學診改工作相關人員與會表示誠摯歡迎，并從确立“全面育人”理念，推進“特色現代大學制度”建設，大力實施“競賽引領”的教學改革，以及開展專業的教育國際認證等方面闡述了學校教學診改工作的思路與舉措。

上海市教委高教處副處長趙堅講話，介紹了教育部職成司高職教育的近期工作和政策動态，回顧了2017年上海高職院校教學診改工作的舉措、取得的成績，以及存在的不足，并圍繞确立的“試點引領，全面推進；人員保障，平台支持；理論研究，專業導向；機制建設，成果固化”2018年度本市高職診改工作思路，介紹了本年度上海市高職院校教學工作診斷與改進的工作要點。

上海電子信息職業技術學院楊秀英院長作《質量引領 系統支撐》的該校專業診改試點案例彙報，從質量引領的系統架構理念、兩鍊貫通的指标要素設計、動靜結合的質量改進螺旋運行、無感知形成質量診斷要素，構建“334”的質量管理模式等方面，比較詳細地介紹了所在院校職業教育診改支撐系統的建設情況，并闡述了診改支撐系統建設過程中要理順的四大關系。

楊應崧主任委員圍繞“質量”這一診改工作主線，提出教學診改工作的開展要堅持“抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面”思想，并就學校診改與日常工作的關系作了論述，他同時對各校診改工作提出了“增強責任感、抓準關鍵點、推動智能校園建設”等的工作要求。

中午，召開了診改專委會領導與四所診改試點院校領導參加的“高職診改試點院校開展診改信息支撐系統建設試點”的會議，提出了試點院校開展教學診改信息支撐系統建設試點的要求，并就相關工作的開展進行了具體布置。

下午的培訓報告會由上海高職診改專委會副秘書長、上海農林職業技術學院李寶昌副教授主持。海南政法職業學院信息中心主任黃斌文教授作了“智能校園建設與應用”的報告，從智能校園建設與應用的“海政模式”、智能校園建設與應用的設計思路、智能校園建設與應用的實踐探索三個方面，介紹了智能校園建設過程中教學診改數據的采集，教師、學生、就業、教學管理等子系統數據運用的探索實踐。

我司診改技術專家徐明作“智能校園背景下如何構建診改生态”主題報告，詳細介紹了公司與上海電子信息職業技術學院在上海市教育委員會高教處指導下開發3S智能校園——職業教育診斷與改進支撐系統的全過程，助力開展高職教學診改工作情況。

教學診改支撐系統的建設是開展教學診改工作的基礎，是教學診改工作取得成效的關鍵，本次上海高職教學診改工作大會的主題是“試點引領，全面推進，以診改信息支撐系統建設助推教學診改工作縱深開展”，此次大會的成功召開，對于全面推進上海高職院校的教學診改工作，探索職業教育診改工作的有效路徑具有重要意義。