聯奕教學管評全系産品解析④ | 以“三多”促“三化”，這是别人做不到的教學大數據智能分析平台！

都2120年了

大數據已經不是個新鮮詞了

大數據并不在“大”

而在于“充分利用”

價值含量、挖掘升值比數量更為重要

但現實中遇到的可能是這樣的

 學校數據彼此割裂  

學校系統無法融合

數據價值未能挖掘

……

  應高校需求而生  

為解決問題而變

聯奕教學大數據智能分析平台

幫你輕松全搞掂！

想全面了解一下？

接着往下看~~

聯奕教學大數據智能分析平台

是一個多系統融合貫通，整合多種教學相關數據來源，實現數據統一管理的平台。

是一個将高校數據轉化為有智慧能力，提供教學全過程數據分析服務的平台。

基于高校海量數據，采用“平台+數據+服務”的設計理念，通過最優的數據模型算法計算采集有價值信息，深化教務管理、教學資源、教學資産等各個業務基礎數據系統關聯，構建數據展現、多維分析、指标監測、阈值預警、綜合評估、畫像場景，建設涵蓋日常管理、學生成長、教師發展等業務需求。 

為高校領導者提供決策分析服務，助力科學管理，為老師提供教學全過程數據支撐服務，提高教學質量，全面挖掘、釋放高校數據資産價值，實現學校教學管理精細化、教學服務科學化、決策應用智能化發展。

01

多場景數據看闆  決策治理智能化

在大數據駕駛艙中，高校領導者可以選擇自己關注的業務場景，依托實時動态的酷炫大屏進行可視化呈現，快速獲取所需的核心教學數據。

通過詳盡的指标體系，将采集的關鍵數據形象化、直觀化、具體化，實時反映教學質量、教學資源、綜合管理水平提升等相關因素及變化狀态，形成信息流交互，發揮着“千裡眼、鐵算盤、預警機”的作用，讓管理的長臂無限延伸。高校領導者在駕駛艙裡即能看到做決策時需要用的關鍵數據儀表，并且可以對某項分析内容的指标進行下鑽分析，全面提升教學決策水平。

不同的駕駛艙對應着不同的業務數據模塊，可以根據不同用戶角色、不同業務場景的需求進行配置，比如整體教學情況大屏，綜合分析學校課程與資源建設、課堂運行過程、師生教學情況等教學數據，提供數據分析看闆，輔助決策管理工作，驗證教學方案成果；教學資源監控大屏，了解教學資源的建設情況，助力教學工作穩步推進，還有一些單獨業務模塊等等，同時也支持引入第三方數據源，實現共建共享。

瞭望教學全貌  數據實時展現

圖表之間聯動  界面高端大氣

這樣的可視化數據管理駕駛艙

   怎能不喜歡？

在分析報告中，高校領導者可以通過不同的業務、時間自動生成相關的分析報告，得到背景故事、總體結論、詳細分析和關鍵指标達标與否等情況分析，以結論的形式輔助科學決策、精準施策。

  02

  多角度業務分析  教學管理科學化

下鑽，用數據接力數據，在不同人群和個體的數據全生命周期中徜徉。

03

多維度價值指标  師生服務精準化

“找準自身定位、及時發現問題、實現個人發展”，這是數據分析基于服務師生的最大價值體現。

      

奔跑“十四五”

和大數據一起“奧利給”！